LPSP3 Fakultas Psikologi UI
Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran & Pendidikan Psikologi, Fakultas Psikologi UI
  • Pendekatan Kualitatif untuk Penelitian Perilaku Manusia
  • Buku Soal TKD Lengkap
  • Buku Soal Logika Verbal
  • Buku Soal Adkudag Lengkap
  • Buku Soal PTP Lengkap
  • Melihat dan Mengingat
  • Pemulihan Trauma (Panduan Praktis Pemulihan Trauma Akibat bencana Alam)
  • 25 Kiat Penulisan Efektif Laporan Psikologi
  • Alat Tes TIDI Lengkap
  • Manual Tes Memori Indonesia
  • GR Edisi 03, No. 01, Februari 2009
  • Teknik Penulisan Laporan Penelitian Kualitatif
  • A Group Cognitive Behavioural Therapy Program For Depression
  • Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus: Jilid 2
  • Kode Etik Psikologi Indonesia HIMPSI
  • Manual Tes Kreavitas Verbal
  • Manual Tes Kreativitas Figural
  • Perangi Bayangan Kelam Depresi
  • Prof. Slamet Imam Santoso dalam Kenangan
  • A group CBT Program for Anxiety, Fear, & Phobias
  • CD Relaksasi Progresif (2012)
  • Stres, Manajemen Stres, & Relaksasi Progresif
  • Psikologi Komunitas (2013)
  • Panduan Penulisan Ilmiah Psikologi

Buku

#152 of 201 | prev product Prev - Next next product
printer email

product arrow Cara-Cara Terbaik untuk Mengajar Writing

Price Rp 55.000 Beli

Cara-Cara Terbaik untuk Mengajar Writing

Penulis   : Randi Stone

Penerbit  : INDEKS

ISBN 978-979-062-006-3

Ikuti Randi Stone masuk ke dalam kelas para guru penerima penghargaan, untuk mengobservasi praktik-praktik pengajaran ‘writing’ mereka yang telah terbukti berhasil untuk tingkat SD, SMP maupun SMA.

Buku ini menyajikan metode-metode untuk meningkatkan pemahaman dan kepercayaan diri bagi para siswa, termasuk :

  • Teknik-teknik model untuk memperbaiki pencapaian dalam literasi, vokabuler, penulisan siswa (student writing), serta bahasa.
  • Mendemonstrasikan cara menyulap ruangan kelas menjadi oasis untuk ‘reading’ dab ‘writing’, mengajar para siswa cara membaurkan penulisan deskriptif dan naratif, dan membantu pembelajar cara menulis surat-surat yang persuasive.

Penuh dengan ide-ide pengajaran yang kreatif yang menghasilkan kemajuan, buku ini dapat digunakan oleh guru pemula maupun yang sudah berpengalaman untuk memperluas repertoar dan memperkaya pengalaman ‘writing’ para siswa.